- 役に立つ練習方法 他

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- ハノン (1819-1900)

【ピアノ】スケールやアルペジオ練習の、視点を変えた取り入れ方

ハノンのスケールやアルペジオ練習を 別のテクニック習得の目的で 取り入れてみることを提案します。 スケールやアルペジオなどの練習は やみくもに取り組んでも さほど意味はありません。 目的をもってやることで...
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【ピアノ】その場面転換では興奮を引きずっていいのか検討する

場面転換における奏者自身の興奮のコントロールは 想像以上に演奏に反映されます。 詳しくは、本記事をご覧ください。 譜読みを進めておおむね弾けるようになり 音楽の理解も深まってきて ある程度本番が間近に迫ってきた...
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【ピアノ】なぜ同属の音楽専門書は3種類必要なのか

ある音楽専門書で分からないところが出てきたときに 放置したり まとめサイトで調べたりするのではなく、 他の専門書を参照して疑問解決にあたってください。 【ピアノ】「音楽知識」と「勇気」を与えてくれる一冊を見つけよう ...
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 【ピアノ】ゼミ的に学ぶ、音楽書籍の効果的な学習方法

音楽書籍の効果的な学習方法は、 回し読みで仲間と協力して読み 大机を囲んで騒ぐことです。 詳しくは、本記事をご覧ください。 以前に 【ピアノ】楽曲分析が楽しくなる学習方法 という記事で 複数人で分担して...
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【ピアノ】練習で弾き直すときはフレーズの頭から

練習における「弾き直し」にも 良い弾き直しとそうでないものがあります。 詳しくは、本記事をご覧下さい。 練習をしていて 特定のところがうまく弾けなかったとします。 部分練習をするために弾き直しをするかと思います...
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【ピアノ】作品を他者に弾いてもらうと、演奏にも作曲にも学習効果大

ピアノ音楽を作曲や編曲した場合、 その作品を友人に頼んで弾いてもらってください。 創作はもちろん、演奏にも学習効果が大きな学習方法です。 弾いてもらって聴いてみると まず驚くのは 自分の思っていたサウンドと現実...
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【ピアノ】自分で理解していないことは他人に伝わらない

「自分で理解していないことは他人に伝わらない」 これを、人に何かを伝えるときには 踏まえておかないといけないと考えています。 聴衆は必ずしも 「第1主題がここでこのように引用されて…」 「この経過があるからこの次が活き...
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【ピアノ】タイつなぎの拍頭の音から意識を外さない

出し終わった音を出しっぱなしにせず 伸びているあいだ聴き続けること。 これに意識を向けて 隣の音同士を仲良くさせましょう。 出し終わった音を出しっぱなしにせず 伸びているあいだ聴き続けることの重要性を これま...
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【ピアノ】なぜ、版選びが話題になるのか

「どんな楽譜を使っても同じ」 と言ってしまうのは、 音楽を「音程」と「リズム」でしか読んでいない と公言しているようなもの。 別のところにも 版選びのポイントが隠されています。 すでに持っている楽譜はそれでOKですが、 こ...
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【ピアノ】レパートリーを自分で作ると、ピアノの楽しさ3割増

本記事では、 レパートリーにする作品を自分で創作することの利点を 解説しています。 クラシック作品を追求して それを披露するのも やりがいのあることですが、 それと同時に 自身で作曲やピアノアレンジ...
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【ピアノ】どう弾きたいかという強いものをもつべき理由

仮に少々荒削りだったり 音楽的の逆をいってしまっていたとしても 「自分はこういう風に表現したい」 というものをもっているほうが 何もないよりはずっとマシです。 音楽の解釈にはさまざまなやり方があり、 明らかに音楽...
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【ピアノ】なぜ、音にしてみることが大事なのか

本記事は、 【ピアノ】独学で上達するために必要なたったひとつのこと という記事の補足的内容です。 本記事単独でもお読みいただけます。 座学でさまざまな知識やノウハウを集めることは 力を伸ばすために欠かせません。 ...
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