【ピアノ】「コルトー」まず取り組むべき楽曲はコレだけ

 

同書はすべてに取り組もうとすると、

それだけで日が暮れてしまうほどの内容の多さです。

そこで、まずは「適切な抜粋」をおこない、

効率よく学習を進めていくべき。

 

結論からいきます。

「コルトーのピアノメトード」の中で

筆者がオススメする取り組むべき練習課題は、

「4本の指の練習-1本の指を持続（指の均一と独立）No.2a-2e」

この5曲のみです。

 

権利の関係で譜例は明示できませんが、

楽譜をお持ちでない方は

一冊手元に置いておくと練習の強い味方になります。

 

 

 

 

 

 

 

この5曲は、もちろん「指の独立」の練習ではありますが、

それとともに、

「頭を混乱させる内容である」

という点が大きな特徴。

「似ているけど少し異なるパッセージ」を

「高速」で繰り返すことで頭が混乱する。

さらに「1本の指を打鍵したまま」なのでなおさらです。

これは、ハノンなどにはない特徴ですよね。

 

レベルアップのために欠かせないのは、

「基礎練習の中で、頭が混乱した状態を意図的につくりだす」

ということ。

ハノンは極端な話、

考え事をしていても弾けてしまいますが、

頭が混乱すると簡単なことでもできなくなります。

それをできるようにすることで応用力がつく。

というのも、

実際の楽曲においては単純ではない中で

さまざまなテクニックを求められるからです。

 

ひとつ例を挙げます。

ブルグミュラー 25の練習曲 Op.100 より「バラード」

譜例1（PD作品、Finaleで作成、3-5小節）

 

譜例の箇所は、

単純に見えて頭の中は単純では済みません。

「右手だけだと速く弾ける」

「左手だけでも速く弾ける」

しかし、

「両手で合わせると頭が混乱して速く弾けないどころか、両手のタイミングが合わない」

という学習者の悩みはよくききます。

つまり、指を速く動かすために必要なのは、

「指の筋力」だけでなくて、

「頭がその状況に慣れていること」

これが必要。

 

そこで、

基礎練習の段階から

「頭を混乱させる練習」

に取り組むべきだと考えています。

 

また、上記のコルトーの練習課題などで、

「それぞれの手で異なる箇所にアクセントを入れておこなう練習」

これも筆者には効果がありました。

やはり、頭を混乱させる方法のひとつです。

 

繰り返します。

「コルトーのピアノメトード」の中で

どの練習課題に取り組めばいいか迷っている方は、

まずは、

「4本の指の練習-1本の指を持続（指の均一と独立）No.2a-2e」

この5曲のみに集中して取り組んでみましょう。

きっと、ハノンをやっているだけでは感じなかった進歩があるはずです。