- J.S.バッハ (1685-1750) 【ピアノ】「ヘミオラ」の音楽的な演奏方法
本記事では、
「ヘミオラ」について話題とし
その音楽的な演奏方法の注意点を紹介しています。
ヘミオラは「初中級〜上級」の教材まで幅広く出てくるので
一度、重要事項を整理して学んでおく必要があります。
ヘミオラとは、
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ピアノ学習
- J.S.バッハ (1685-1750) 
楽曲分析（アナリーゼ）方法 【ピアノ】「意外性のある挟み込み」を見抜こう
本記事では、
「楽曲分析（アナリーゼ）」として
「意外性のある挟み込み」を使った
音楽表現について話題にしています。
音楽を深く理解するための第一歩です。
具体例を挙げます。
楽曲が変わっても基本的な考え方は応用...
- 役に立つ練習方法 他 【ピアノ】共通音を使った転調では音色に注意
本記事では、
初中級以降の楽曲では頻繁に出てくる
「共通音を使った転調」について話題とし、
演奏のポイントをお伝えしています。
譜例を見てください。
（ここでは参考として「コードネーム」を付与しています。）
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- マナー関連 【ピアノ】演奏をプレゼンする機会の注意点 5選
「講評をもらえるタイプの演奏会に出る機会」や、
その他「演奏をプレゼンする機会」で
気をつけるべきことをまとめました。
主に、マナー的な内容です。
いわゆる「面接」の時の注意点と似ていますが、
さらに音楽寄りの内容も含みます。...
- 役に立つ練習方法 他 【ピアノ】「繰り返し」では弾き方を変えるべき？
「繰り返しでは、弾き方を変えましょう」
このような注意を耳にすることは多いはずです。
一方、ケースバイケースでもあります。
今回は、その「ケース」とはどのような場合なのかについて
解説しています。
■「繰り返し」では弾き方...
譜読み 【ピアノ】作曲家が低音保続を使う意図 4選
バロック〜近現代まで幅広い作品に出てくる「低音保続」の手法。
では、
作曲家は
「何のために」「どういった時に」
その表現を使うのでしょうか。
はじめに
「保続」には
「高音保続」「低音保続...
演奏方法に迷いやすい記譜 【ピアノ】più、meno、pocoがついた強弱記号の強さ関係
ピアノ演奏における più、meno、pocoを伴う強弱記号の関係性を詳しく解説。基本的な意味から実践的な使用例まで、ドビュッシーの楽曲などを例に具体的に説明。強弱記号による音楽表現の違いを理解し、より豊かな演奏につなげるための指南書です。
- ドビュッシー (1862-1918) 【ピアノ】メロディのみになるところの伴奏の消し方
本記事では、
伴奏がいなくなりメロディのみになる箇所の注意点をお伝えしています。
ポイントは「伴奏部分の消し方」。
今回は、中級者以上の方へ向けた内容です。
具体例を挙げます。
楽曲が変わっても基本的な考え方は応用...
- ドビュッシー (1862-1918) 【ピアノ】まとめ：テヌートのさまざまな使用例
本記事では、
演奏方法に迷いやすい記譜のうち
「テヌートのさまざまな使用例」
についてまとめています。
■テヌートのさまざまな使用例
具体例①
テヌートの基本的な意味としては
「テヌートがついている音符は、...
- 役に立つ練習方法 他 【ピアノ】楽曲の開始部分で注意すべきこと 2選
本記事では、
「楽曲の弾き始めで注意すべきこと」のうち
2つの重要ポイントを
具体例と共に解説しています。
■楽曲の開始部分で注意すべきこと
♬ 休符から楽曲が始まっている場合
具体例を挙げます。
楽曲が変...
おすすめの楽曲（初中級） 【ピアノ】単独レパートリーにもオススメの緩徐楽章 5選
♫ 緩徐楽章から、単独レパートリーにオススメの作品を知りたい
♫ さまざまな時代の作品からのオススメを知りたい
♫ アンコールピースを探している
こういった希望にこたえます。
はじめに
意外と見落と...
楽曲分析（アナリーゼ）方法 【ピアノ】いつの間にか伴奏へ移行するメロディ
本記事では、
「楽曲分析（アナリーゼ）」として
「いつの間にか伴奏へ移行するメロディ」を使った
ちょっとしたトリックについて話題にしています。
音楽を深く理解するための第一歩です。
譜例を見てください。
ドビュ...